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2019年偉才體系《游戲活動與個別化學習》高級研修班：探尋上海特色學前教育的秘密所在（一）

發(fā)布日期 :2019-06-17 作者 : 偉才教育瀏覽次數(shù) : 3257

2019年6月14-18日，偉才體系2019年度《游戲活動與個別化學習》高級研修班在上海舉行。本次研修班主要面向偉才體系投資人、園長、教學園長、教研組長，以研究“幼兒游戲”活動為切入口，通過名師分享、名園參訪觀摩等形式，開啟一場學術交流和探索之旅。

2019年偉才體系《游戲活動與個別化學習》高級研修班：探尋上海特色學前教育的秘密所在（一）

角色游戲是幼兒園最主要的游戲活動類型，也是幼兒最喜愛的游戲之一，對幼兒的社會性發(fā)展、認知發(fā)展、語言發(fā)展等有著重要的促進作用。因此，研究探討角色游戲的指導策略有著重要的意義。本次研修班特請來上海市游戲教材編寫組成員、上海市著名游戲?qū)＜摇⑷珖娼叹咴u比專家、上海市長寧區(qū)教育學院學前教研室主任周淑瑛女士做《幼兒角色游戲的實踐與思考》主題報告，分享如何通過角色游戲?qū)崿F(xiàn)“以人為本”的教育理念向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變。

上海市特級教師、特級園長、“國培計劃”專家、著名幼兒教育專家毛美娟女士帶來《區(qū)域活動組織與指導》，從游戲的本質(zhì)，游戲的類別，游戲與課程，游戲與教學，游戲的指導，各類游戲的特點，各類游戲的發(fā)展價值等方面為學員們解析以游戲為基本活動的理論與實踐，讓幼兒的個別化學習更有意義。

個別化學習活動相對于集體活動而言，是教師根據(jù)每個幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，尋找最近發(fā)展區(qū)，適應不同發(fā)展速度和認知特點的幼兒，創(chuàng)造條件使幼兒獲得主動發(fā)展的一種教育活動形式。因此，教師進行個別化學習區(qū)域的設計與價值體驗尤為重要。上海市特級教師、香港教育學院教育管理碩士顧偉毅女士便帶來《個別化學習環(huán)境的創(chuàng)設及材料的投放》主題報告，在與學員的分享與互動探討中打開學員的思路和未來工作的方法。

將主題活動與游戲相結(jié)合，充分認可每個幼兒都有發(fā)展的潛能，每個幼兒都有自己的“特長”，是偉才體系幼兒園的共識。偉才老師愿通過持續(xù)的學習和不斷的努力，探尋系統(tǒng)知識與生活和游戲的關系，在游戲情境中激發(fā)幼兒學習的主動性和自主性，為幼兒的未來發(fā)展打下良好的基礎。接下來兩天的培訓日程中，偉才園長們將走進多家上海名園近距離觀摩學習，我們將持續(xù)關注！

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