“周一鋼琴、周二繪畫、周三書法、周四舞蹈、周五英語、周六周日還有小主持人。我好累，好想休息！”這是一個6歲孩子的心聲。現(xiàn)在的家長望子成龍、望女成鳳心切，都給孩子報各種特長班，少則兩三個，多則五六個，孩子們都叫苦不迭。

對于很多家長來說，他們意識到藝術(shù)教育對孩子成長的重要性，但也很清楚的知道藝術(shù)是自身薄弱環(huán)節(jié)。因此，只能靠報各種藝術(shù)班，通過這種方式來對孩子進行藝術(shù)教育。有家長說：“現(xiàn)在競爭那么激烈，不多學(xué)點東西，長大后都沒有立足之地。”卻從來沒意識到，如此高強度的任務(wù)之下，培養(yǎng)的不是孩子對藝術(shù)的熱愛，反而讓孩子對所有藝術(shù)都喪失了興趣。

以繪畫為例，傳統(tǒng)的繪畫教育就是“依樣畫葫蘆”，把“像不像”作為評價幼兒繪畫水平的唯一標準。過分強調(diào)技巧的掌握，只在乎孩子線條畫得直不直、圓畫的夠不夠圓，直接的后果就是破壞了孩子的想象力和創(chuàng)造力，以及對藝術(shù)的感悟能力。不僅繪畫技術(shù)得不到提高，也扼殺了兒童自身對繪畫的興趣。

其實在藝術(shù)活動中，孩子都有自己的理解和感悟。幼兒更多的是用線條等方式來表達自己的情緒體驗，看起來是胡亂涂鴉，其實是他們自己獨特的表達方式。除此之外，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也很重要，家長在家里多從事藝術(shù)活動有利于引導(dǎo)幼兒對藝術(shù)的興趣，而現(xiàn)在多數(shù)幼兒園尤其是幼兒園加盟品牌會通過對幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來加強孩子的藝術(shù)教育。

培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的興趣和熱愛，才能讓孩子在藝術(shù)活動中得到真正的享受和熱愛，這遠遠比讓孩子掌握技巧重要的多。