中國(guó)教育新聞網(wǎng)日前發(fā)布的一篇題為《幼兒園課程改革路向何方》的文章指出，當(dāng)前許多幼兒園教了不該教的東西、用了不適合的方式，“小學(xué)化”現(xiàn)象在有些地方還比較嚴(yán)重。幼兒園課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該有別于中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)，應(yīng)堅(jiān)持“以學(xué)定教”，關(guān)注生活，走向整合。香港偉才教育集團(tuán)，作為幼兒園加盟金質(zhì)品牌，對(duì)此深表贊同，尊重幼兒自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，“追求幼兒生命自然成長(zhǎng)”是偉才一貫堅(jiān)持的教育理念。

文章中指出，按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律來(lái)實(shí)行教育，就是要關(guān)注學(xué)習(xí)者的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，避免跨齡教育、揠苗助長(zhǎng)，真正理解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園幼兒生活的現(xiàn)實(shí)，使兒童和兒童發(fā)展具體化、情境化。
生活是幼兒園課程的基礎(chǔ)和來(lái)源，幼兒是在生活中學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，讓兒童在多樣化的活動(dòng)中，主動(dòng)探究、體驗(yàn)、交往和表達(dá)，不斷獲得新經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的活動(dòng)重點(diǎn)不是教師準(zhǔn)備講解什么，而是準(zhǔn)備讓兒童做什么、獲得怎么樣的經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)該為兒童的行動(dòng)創(chuàng)設(shè)怎樣的環(huán)境和條件。

學(xué)前教育就是要還給兒童一個(gè)真正的童年，自主、愉快、充實(shí)是幸福童年的重要特征，應(yīng)讓兒童過(guò)好每一天，并對(duì)生活充滿期待，充滿幻想；學(xué)前教育就是確證兒童期的意義，確證理解當(dāng)下的生活對(duì)兒童整個(gè)生命成長(zhǎng)的意義，努力尋求能讓兒童經(jīng)歷和感受到美好世界、美好生活的科學(xué)的課程，為兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的生態(tài)系統(tǒng)。
經(jīng)多年研究經(jīng)驗(yàn)，香港偉才教育集團(tuán)堅(jiān)持構(gòu)建“教育生態(tài)園”，科學(xué)整合中外教育優(yōu)勢(shì)，把偉才的教育生態(tài)活動(dòng)、創(chuàng)意多元智能活動(dòng)、浸入式英語(yǔ)教學(xué)、蒙臺(tái)梭利教育活動(dòng)、奧爾夫音樂(lè)等活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施完整性素質(zhì)教育，為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧的教育環(huán)境，讓幼兒在生機(jī)盎然、寓教于樂(lè)的教育樂(lè)園中快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，贏得了許多家長(zhǎng)的支持和信任。偉才集團(tuán)作為幼兒園領(lǐng)軍品牌，引領(lǐng)幼兒園教育課程向生態(tài)化、生活化改革，為更多的孩子創(chuàng)造快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助更多的孩子自由成才！

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