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幼兒園加盟:幼兒教學(xué)方法的選擇要考慮哪些方面

發(fā)布日期 :2016-05-24 瀏覽次數(shù) : 1638

 全國(guó)超過(guò)400家高端幼兒園加盟成功案例——偉才教育,為您提供專業(yè)的幼兒園加盟合作服務(wù)。我們都知道,幼兒教學(xué)方法多樣,我們可單獨(dú)使用,也可以綜合運(yùn)用。但是,幼兒教學(xué)方法的選擇上,最好是能夠考慮到幼兒的年齡特征和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備情況,不同年齡階段的幼兒、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都是不同的。例如有些幼兒的對(duì)某種事物有大量的感性知識(shí),教師一講某一現(xiàn)象,幼兒就可以理解,就不必都使用直觀教具進(jìn)行演示,有些幼兒缺乏感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),就必須采取直觀演示的方法。如農(nóng)村幼兒和城市幼兒認(rèn)識(shí)雞和鴨的區(qū)別在教學(xué)方法方面就應(yīng)有所區(qū)別,對(duì)處于不同年齡的幼兒及思維水平不同的幼兒要采取不同的教學(xué)方法。如發(fā)現(xiàn)法和講解法對(duì)于小班幼兒,往往不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。


“角色扮演法”幼兒來(lái)說(shuō),往往更有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。幼兒的思維類型差異和個(gè)性差異也影響著他們對(duì)不同方法的好惡和適應(yīng)性。如有的幼兒必須在教師講解后才能清晰地把握知識(shí),也有的幼兒要通過(guò)親自動(dòng)手操作后才印象深刻,還有的幼兒則對(duì)經(jīng)過(guò)充分講解或自己發(fā)現(xiàn)的知識(shí)才能過(guò)目不忘。此外,無(wú)論選用什么教學(xué)方法,都應(yīng)考慮如何調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使外在要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要,這樣選用的教學(xué)方法才能有成效;同時(shí),教學(xué)方法的選用,既要考慮幼兒的年齡特征,又要不能脫離幼兒的原有基礎(chǔ)。

總之,方法的選擇必須反映幼兒的主體性要求,把幼兒學(xué)習(xí)的主體性和學(xué)習(xí)特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),幼兒才能學(xué)得既主動(dòng)又有效。那么什么樣的教學(xué)方法才既符合幼兒心理年齡特點(diǎn)又有利調(diào)動(dòng)幼兒的積極性呢?為了正確地回答這一問(wèn)題,我們就得首先要搞清幼兒身心發(fā)展有哪些特點(diǎn)?——好動(dòng)的、好模仿的、好游戲的、不隨意的、情緒的;容易興奮,也容易疲勞;思維是具體形象的。幼兒教學(xué)一定要適合幼兒的這些特點(diǎn)——動(dòng)靜交替,多種方法整全,游戲化,直觀化,經(jīng)驗(yàn)化。對(duì)幼兒教學(xué)就不能象幼師的教學(xué)一樣——靠一支粉筆,一張嘴,由教師一講到底。 

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