當(dāng)今社會，很多年輕的媽媽們一生完孩子，就把孩子丟給老人看管，隔代教育已經(jīng)成了中國的一個熱點問題。究其原因主要有以下幾點：

         一、如今社會競爭激烈，生活成本高，工作壓力大。年輕媽媽們只能一頭扎進(jìn)沒有盡頭的職場奮斗中。老人的加入為年輕父母全身心投入工作奠定了堅實基礎(chǔ)，給他們解決后顧之憂。
        二、對于一般家庭而言，老人對孫輩的愛是任何育兒機構(gòu)或者保姆無法替代的，他們可以為寶寶提供最好的心理支持，給寶寶帶來足夠的安全感。
        三、老人除了是唯一可以無私奉獻(xiàn)悉心照顧孫輩的最佳人選之外，還常常直接拿出積蓄撫養(yǎng)孫輩，貼補家用，緩解育兒經(jīng)濟(jì)壓力。
        四、老人退休，有大把時間，樂于將撫養(yǎng)教育孫輩作為后半生的精神寄托。
        因而，在居民小區(qū)、社區(qū)廣場、或公園，隨處可見的是一老（兩老）帶著一小。

        雖然很多家長也覺得老一輩的教育方式不太合理，但是這也是無奈的選擇，那么如何才能讓“隔代教育”揚長避短呢?

        首先，“隔代教育”需要兩代人合力。作為父母，不能生下孩子后，以工作忙為借口甩手不管，完全依靠老人24小時全程照顧孩子。在工作之余，要多抽出時間與孩子相處，接手孩子的家庭教育。
        其次，在教育孩子的事情上，兩代人要盡量平心靜氣地多一些溝通，只有統(tǒng)一認(rèn)識，才能避免在孩子面前暴露分歧，防止他利用這種分歧要挾父母或者祖輩，引發(fā)更多的問題。
        最后，雖然有老人幫忙照顧孩子，但是仍要清楚幼教的不可或缺性，在適齡階段選擇口碑較好的幼兒園品牌，彌補思想相對比較陳舊的父輩教育的缺憾，增強孩子創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維。“隔代教育” 與具有先進(jìn)教育思想的幼兒園合作，相信更能為年輕家長解決后顧之憂。