幼師是個(gè)特殊的群體，保持幼師隊(duì)伍的穩(wěn)定性對(duì)幼兒園的健康發(fā)展有著非常重要的意義。幼兒園應(yīng)該通過(guò)怎樣的措施留住幼師，減少幼師的流動(dòng)呢？在幼兒園加盟管理上有著豐富經(jīng)驗(yàn)的香港偉才教育集團(tuán)專(zhuān)家來(lái)為園長(zhǎng)們支支招。

1．加強(qiáng)人文管理上的支持力度
幼兒教師一般要負(fù)責(zé)所帶班級(jí)的各項(xiàng)工作，任務(wù)繁重，而家長(zhǎng)又常常提出超出實(shí)際的要求，這些都容易給教師帶來(lái)工作壓力。隨著工作壓力越來(lái)越大，教師工作的自主性和創(chuàng)造性越來(lái)越少，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，沒(méi)有職業(yè)的成功感。因此，幼兒園應(yīng)該在注重科學(xué)化、效率化的管理下，更重視人文化的管理，組織多種可以減輕教師工作壓力的活動(dòng)。讓教師有機(jī)會(huì)放松和交流，營(yíng)造良好的人際氛圍。教師們有了愉快的心情，創(chuàng)造力和想象力在工作中才會(huì)得到更好的發(fā)揮。

2．切實(shí)提高教師的待遇
幼兒教師的工資直接受地區(qū)性經(jīng)濟(jì)差異和幼兒園差異的影響，制定合理的薪酬制度是提高教師待遇的當(dāng)務(wù)之急。從短時(shí)間看，提高教師的待遇需要花一大筆錢(qián)為員工提供健康保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，增加津貼同教師流動(dòng)的損失相比，要少得多了。合理的薪酬制度不僅能吸引優(yōu)秀的幼兒教師進(jìn)入幼兒園，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)吸引力，使幼兒教師在自己現(xiàn)有的崗位上安心工作。

3．增加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，降低教師流動(dòng)率，需增加在職培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。幼兒教師的在職培訓(xùn)需立足園本培訓(xùn)，幼兒園可以外出觀摩教學(xué)、參加短訓(xùn)班等多種方式促進(jìn)教師的在職培訓(xùn)。同時(shí)，幼兒園應(yīng)制定相關(guān)方案為教師在職培訓(xùn)提供經(jīng)濟(jì)上的支持。資助的金額可依據(jù)教師的教育背景和他們以前專(zhuān)業(yè)發(fā)展的水平而定。